多选题:从教学设计的角度考虑,一般将知识分为分为( )。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D概括性知识

题目内容:

从教学设计的角度考虑,一般将知识分为分为(  )。

A陈述性知识

B程序性知识

C策略性知识

D概括性知识

答案解析:

年龄越小,学生对教师的依赖性更强,( )促成的纪律所发挥的作用就越大。A自我B集体C任务D教师

年龄越小,学生对教师的依赖性更强,( )促成的纪律所发挥的作用就越大。A自我B集体C任务D教师

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“大锅饭”式的管理最容易对组织成员产生( )。A社会助长效应B社会惰化效应C社会趋同效应D社会从众效应

“大锅饭”式的管理最容易对组织成员产生( )。A社会助长效应B社会惰化效应C社会趋同效应D社会从众效应

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选择教学方法和进行教学评价的依据是( )。A教学设计B教学目标C教学测量D教学计划

选择教学方法和进行教学评价的依据是( )。A教学设计B教学目标C教学测量D教学计划

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操作技能和心智技能的进行既可以是外部的,也可以是内部的。( )A正确B错误

操作技能和心智技能的进行既可以是外部的,也可以是内部的。( )A正确B错误

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在直观教学中,为了帮助学习者更好的获得感性知识,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括( )。A强度律B差异律C活动律D组合律

在直观教学中,为了帮助学习者更好的获得感性知识,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括( )。A强度律B差异律C活动律D组合律

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