单选题：在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的情思与遐想,将学生带

题目内容：

在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的情思与遐想,将学生带入一种梦幻般的意境,仿佛听到天地合一的苍穹里,发出天籁般的声音;仿佛看到微风吹过的草原,串串珍珠洒落在绿缎上的美景。这位教师的做法属于（）。

A音源创设情境

B美术创设情境

C语言创设情境

D光线创设情境

答案解析：

老师在音乐课上，请全班同学哼唱旋律、学习歌曲，并请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演，这体现了课标中的（）。以A音乐审美为核心，培养兴趣爱好B面向全体学生，注重

老师在音乐课上，请全班同学哼唱旋律、学习歌曲，并请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演，这体现了课标中的（）。以A音乐审美为核心，培养兴趣爱好B面向全体学生，注重个性发展C重视音乐实践，增强创造意识D弘扬民族音乐，理解多元文化

分类：中学教师资格证试题  题型：单选题
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材料全屏阅读案例，回答问题。在学习《思念》这首歌的时候，教师为了让学生们唱得更有感情，就问学生们现在最思念的人是谁，并且说说理由，同学们都积极踊跃地发言。这时老

材料全屏阅读案例，回答问题。在学习《思念》这首歌的时候，教师为了让学生们唱得更有感情，就问学生们现在最思念的人是谁，并且说说理由，同学们都积极踊跃地发言。这时老师发现一位女生趴在桌子上抹眼泪老师问她怎么了，她哭着说:“我想我的爸爸,我爸爸对

分类：中学教师资格证试题  题型：单选题
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《黄河大合唱》这首歌曲表现出来的是（）。A壮美、崇高美B欢乐美、崇高美C壮美、喜剧美D悲剧美、崇高美

《黄河大合唱》这首歌曲表现出来的是（）。A壮美、崇高美B欢乐美、崇高美C壮美、喜剧美D悲剧美、崇高美

分类：中学教师资格证试题  题型：单选题
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歌剧的起源最早可追溯（）。A文艺复兴时期的悲剧B古希腊时期的悲剧C古希腊时期的喜剧D文艺复兴时期的喜剧

歌剧的起源最早可追溯（）。A文艺复兴时期的悲剧B古希腊时期的悲剧C古希腊时期的喜剧D文艺复兴时期的喜剧

分类：中学教师资格证试题  题型：单选题
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由相同声部类型的声音组合而成的合唱叫做同声合唱，下列不属于同声合唱的是（）。A童声合唱B女声合唱C男声合唱D老人合唱

由相同声部类型的声音组合而成的合唱叫做同声合唱，下列不属于同声合唱的是（）。A童声合唱B女声合唱C男声合唱D老人合唱

分类：中学教师资格证试题  题型：单选题
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