案例分析题:材料全屏阅读案例,回答问题。在学习《思念》这首歌的时候,教师为了让学生们唱得更有感情,就问学生们现在最思念的人是谁,并且说说理由,同学们都积极踊跃地发言。这时老

题目内容:
材料全屏

阅读案例,回答问题。

在学习《思念》这首歌的时候,教师为了让学生们唱得更有感情,就问学生们现在最思念的人是谁,并且说说理由,同学们都积极踊跃地发言。这时老师发现一位女生趴在桌子上抹眼泪老师问她怎么了,她哭着说:“我想我的爸爸,我爸爸对我特别好,我想跟我爸爸一起出去玩,可是我爸爸出车祸去世了。”女孩哭得越来越厉害,班里好多同学也被感染了,不由得哭了起来。

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【简答题】

问题:面对失控的场面,教师该如何处理?

答案解析:

《黄河大合唱》这首歌曲表现出来的是()。A壮美、崇高美B欢乐美、崇高美C壮美、喜剧美D悲剧美、崇高美

《黄河大合唱》这首歌曲表现出来的是()。A壮美、崇高美B欢乐美、崇高美C壮美、喜剧美D悲剧美、崇高美

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歌剧的起源最早可追溯()。A文艺复兴时期的悲剧B古希腊时期的悲剧C古希腊时期的喜剧D文艺复兴时期的喜剧

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由相同声部类型的声音组合而成的合唱叫做同声合唱,下列不属于同声合唱的是()。A童声合唱B女声合唱C男声合唱D老人合唱

由相同声部类型的声音组合而成的合唱叫做同声合唱,下列不属于同声合唱的是()。A童声合唱B女声合唱C男声合唱D老人合唱

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大乐律学家荀勖是( )时代的人。A三国B东汉C晋D南北朝

大乐律学家荀勖是( )时代的人。A三国B东汉C晋D南北朝

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《成相篇》这一说唱音乐形式是战国时期( )作品。A孟子B荀子C庄子D孔子

《成相篇》这一说唱音乐形式是战国时期( )作品。A孟子B荀子C庄子D孔子

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