单选题:动机强度与学习效率之间的关系是( )。A动机强度与学习效率之间成正比B动机强度与学习效率之间成反比C动机强度与学习效率的关系是线性关系D动机强度与学习效率之间呈

题目内容:

动机强度与学习效率之间的关系是( )。

A动机强度与学习效率之间成正比

B动机强度与学习效率之间成反比

C动机强度与学习效率的关系是线性关系

D动机强度与学习效率之间呈倒U型曲线关系

答案解析:

正在念三年级的小玲努力学习,就是为了获得爸爸妈妈的夸奖。这属于()。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D外部动机

正在念三年级的小玲努力学习,就是为了获得爸爸妈妈的夸奖。这属于()。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D外部动机

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布鲁纳认为,学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结,而是主动地形成认知结构。( )A正确B错误

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儿童看过有暴力行为的电影后,也出现了暴力行为。对此现象,可以用什么理论解释()。A社会学习理论B完形

儿童看过有暴力行为的电影后,也出现了暴力行为。对此现象,可以用什么理论解释()。A社会学习理论B完形-顿悟说C操作条件作用说D认知主义理论

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奥苏伯尔按照学习进行的方式,将学习分为( )。A接受学习和发现学习B机械学习和接受学习C有意义学习和机械学习D接受学习和有意义学习

奥苏伯尔按照学习进行的方式,将学习分为( )。A接受学习和发现学习B机械学习和接受学习C有意义学习和机械学习D接受学习和有意义学习

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