试论集体教育与个体教育相结合的原则。

试论集体教育与个体教育相结合的原则。

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提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是( )

提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是( )A.奥斯汀B.克列门茨C.德鲁提D.布朗一布朗喀

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纵一苇之所如,凌万倾之茫然。(《前赤壁赋》)凌万倾之茫然:

纵一苇之所如,凌万倾之茫然。(《前赤壁赋》)凌万倾之茫然:

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“一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。

“一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。

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生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于( )

生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于( )A.从其他科学那里直接引入B.生态学与其他学科的交叉C.生态学研究层次D.生态学最初属于生物学的分支

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