婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。

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能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。

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教师在向儿童讲“雪花”这一事物时,采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。

教师在向儿童讲“雪花”这一事物时,采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。

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“清高孤傲,自命不凡”,最容易在( )亲子关系的家庭出现。

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在学龄前期,( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

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