能力的差异表现在( )。A能力发展水平的差异B能力类型差异C能力表现早晚的差异D特殊能力的差异

能力的差异表现在( )。A能力发展水平的差异B能力类型差异C能力表现早晚的差异D特殊能力的差异

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美国心理学家吉尔福德在二十余年因素分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论,认为智力结构应从( )三个维度去考虑。A操作B内容C产物D过程

美国心理学家吉尔福德在二十余年因素分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论,认为智力结构应从( )三个维度去考虑。A操作B内容C产物D过程

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智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童是( )。A低常儿童B正常儿童C超常儿童D畸形儿童

智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童是( )。A低常儿童B正常儿童C超常儿童D畸形儿童

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小学生思维发展的基本特点是:以__________思维为主要形式逐步过渡到以__________思维为主要形式。

小学生思维发展的基本特点是:以__________思维为主要形式逐步过渡到以__________思维为主要形式。

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遗忘进程不仅受到时间因素的影响,也受到( )因素的影响。A识记材料的意义和作用B识记材料的数量C学习的程度D识记材料的序列位置

遗忘进程不仅受到时间因素的影响,也受到( )因素的影响。A识记材料的意义和作用B识记材料的数量C学习的程度D识记材料的序列位置

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