选择题:在学习有关于非洲打击乐内容时,教师先介绍非洲打击乐器,之后利用班级中的课桌、椅子、文具盒等用品,带领学生动手敲奏,并跟随节奏摆动身体,模仿非洲人民载歌载舞的场景

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  • 题目类型:选择题
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题目内容:

在学习有关于非洲打击乐内容时,教师先介绍非洲打击乐器,之后利用班级中的课桌、

椅子、文具盒等用品,带领学生动手敲奏,并跟随节奏摆动身体,模仿非洲人民载歌载舞的场景。这一教学活动主要体现了音乐课程性质的()。

A.人文性

B.愉悦性

C.实践性

D.审美性

参考答案:
答案解析:

图片中女子弹奏的乐器是()。

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《马太受难乐》是(  )创作的。

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下列歌曲选自歌剧《刘胡兰》的是(  )

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(  )是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。

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《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》,曾被填上《打黄沙会》的歌词,这首新歌总称“小调”,但是其旋律舒展,感情奔放,而且带有明显的(  )风格。

《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》,曾被填上《打黄沙会》的歌词,这首新歌总称“小调”,但是其旋律舒展,感情奔放,而且带有明显的(  )风格。

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