教科书的主体部分是().

教科书的主体部分是().A.提纲B.课文C.目录D.习题

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“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的()原则.

“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的()原则.A.疏导B.导向性C.因材施教D.尊重学生与严格要求相结合

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自我教育能力的构成因素包括().

自我教育能力的构成因素包括().A.自我认识B.自我评价C.自我激励D.自我调控E.自我管理

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根据迁移的不同抽象概括水平可分为().

根据迁移的不同抽象概括水平可分为().A.正迁移与负迁移B.同化性迁移与顺应性迁移C.水平迁移与垂直迁移D.一般迁移与具体迁移

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学习教育心理学对教师有什么作用或意义?

学习教育心理学对教师有什么作用或意义?

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