单选题:按照群体内各种相互作用的目的和性质等不同,可以把群体分为( )。A正式群体和非正式群体B假设群体和实际群体C大群体和小群体D松散群体、联合群体和集体

题目内容:

按照群体内各种相互作用的目的和性质等不同,可以把群体分为(  )。

A正式群体和非正式群体

B假设群体和实际群体

C大群体和小群体

D松散群体、联合群体和集体

答案解析:

当群体一起完成一件工作时,群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象是( )。A社会惰化B从众C服从D利他行为

当群体一起完成一件工作时,群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象是( )。A社会惰化B从众C服从D利他行为

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( )在人的认识活动中具有动力作用、定向作用、引导作用、维持作用、调节作用、强化作用。A智力因素B非智力因素C兴趣D世界观

( )在人的认识活动中具有动力作用、定向作用、引导作用、维持作用、调节作用、强化作用。A智力因素B非智力因素C兴趣D世界观

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一般人在20岁以后,( )的发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。A流体智力B晶体智力C固体智力D液体智力

一般人在20岁以后,( )的发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。A流体智力B晶体智力C固体智力D液体智力

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儿童计算3+4=7,不是对抽象数字的分析、综合,而是在头脑中用三个手指加上四个手指,或三个苹果加上四个苹果等实物表象相加而计算出来的。这是( )。A直观动作思维

儿童计算3+4=7,不是对抽象数字的分析、综合,而是在头脑中用三个手指加上四个手指,或三个苹果加上四个苹果等实物表象相加而计算出来的。这是( )。A直观动作思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D分析思维

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性格的情绪特征是指一个人在自觉调节自己行为的方式和水平上表现出来的心理特征。( )A正确B错误

性格的情绪特征是指一个人在自觉调节自己行为的方式和水平上表现出来的心理特征。( )A正确B错误

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