教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是(  )

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情绪所反映的是(  )

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在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于(  )

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因材施教就是承认差别,设法在(  )基础上对学生实施帮助。

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教师应具备的教育思想素养包括(  )

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