在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于(  )

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因材施教就是承认差别,设法在(  )基础上对学生实施帮助。

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教师应具备的教育思想素养包括(  )

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教育目的的类型包括(  )

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《教师法》规定教师享有__________基本权利。(  )

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