题目内容：
髙中美术课程中以下哪个模块对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用？（ ）
A绘画
B美术鉴赏
C设计
D雕塑
答案解析：
单选题：髙中美术课程中以下哪个模块对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用？（ ）A绘画B美术鉴赏C设计D雕塑
- 题目分类：中学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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美术课程倡导（ ），促进学生发展。A过程评价和综合评价B发展评价和个性评价C学生自评和师生互评D面性评价和激励性评价
美术课程倡导（ ），促进学生发展。A过程评价和综合评价B发展评价和个性评价C学生自评和师生互评D面性评价和激励性评价
下列属于门采尔的作品是（ ）。A《轧钢工厂》B《晚钟》C《三等车厢》D《拾穗者》
下列属于门采尔的作品是（ ）。A《轧钢工厂》B《晚钟》C《三等车厢》D《拾穗者》
下列选项中不属于民间美术的是（ ）。A剪纸B年画C刺绣D漫画
下列选项中不属于民间美术的是（ ）。A剪纸B年画C刺绣D漫画
清初“四王”中，主张画作“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的画家是（ ）。A王时敏B王鉴C王翚D王原祁
清初“四王”中，主张画作“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的画家是（ ）。A王时敏B王鉴C王翚D王原祁
元代画家强调个人情感的抒发和个性风格的呈现，在倪瓒所画的《六君子图》中，六“君子”是指以下哪六种树木？（ ）。A松、柏、杨、槐、楠、榆B松、槐、楠、榆、橡、樟C
元代画家强调个人情感的抒发和个性风格的呈现，在倪瓒所画的《六君子图》中，六“君子”是指以下哪六种树木？（ ）。A松、柏、杨、槐、楠、榆B松、槐、楠、榆、橡、樟C松、槐、楠、柏、樟、榆D松、槐、樟、柳、柏、榆