题目内容：
美术课程倡导（ ），促进学生发展。
A过程评价和综合评价
B发展评价和个性评价
C学生自评和师生互评
D面性评价和激励性评价
答案解析：
单选题：美术课程倡导（ ），促进学生发展。A过程评价和综合评价B发展评价和个性评价C学生自评和师生互评D面性评价和激励性评价
- 题目分类：中学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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下列属于门采尔的作品是（ ）。A《轧钢工厂》B《晚钟》C《三等车厢》D《拾穗者》
下列属于门采尔的作品是（ ）。A《轧钢工厂》B《晚钟》C《三等车厢》D《拾穗者》
下列选项中不属于民间美术的是（ ）。A剪纸B年画C刺绣D漫画
下列选项中不属于民间美术的是（ ）。A剪纸B年画C刺绣D漫画
清初“四王”中，主张画作“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的画家是（ ）。A王时敏B王鉴C王翚D王原祁
清初“四王”中，主张画作“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的画家是（ ）。A王时敏B王鉴C王翚D王原祁
元代画家强调个人情感的抒发和个性风格的呈现，在倪瓒所画的《六君子图》中，六“君子”是指以下哪六种树木？（ ）。A松、柏、杨、槐、楠、榆B松、槐、楠、榆、橡、樟C
元代画家强调个人情感的抒发和个性风格的呈现，在倪瓒所画的《六君子图》中，六“君子”是指以下哪六种树木？（ ）。A松、柏、杨、槐、楠、榆B松、槐、楠、榆、橡、樟C松、槐、楠、柏、樟、榆D松、槐、樟、柳、柏、榆
《千里江山图》是哪位画家的作品？（ ）。A王希孟B张择端C李可染D傅抱石
《千里江山图》是哪位画家的作品？（ ）。A王希孟B张择端C李可染D傅抱石