若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于( )。

若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于( )。

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1978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是( )的高等教育科学研究室。

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高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是( )。

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根据工作方式和任务,可以将人才划分为( )。

根据工作方式和任务,可以将人才划分为( )。

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