小学生中易产生的心理障碍有( )。

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竞争有可能使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的( )。

竞争有可能使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的( )。

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指导教学模式由( )、讲演、( )、反馈和( )等环节构成。

指导教学模式由( )、讲演、( )、反馈和( )等环节构成。

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( )的学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

( )的学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

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按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 ( )

按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 ( )

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