题目内容：
教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导．创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。
A.合作者
B.管理者
C.促进者
D.反思者
参考答案：
答案解析：
选择题：教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导．创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是( )。
下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是( )。
设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑三个基本问题（简称“三序”）下列不属于“三序”之一的是（ ）。
设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑三个基本问题（简称“三序”）下列不属于“三序”之一的是（ ）。
直接感知式教学方法主要包括参观法和（ ）。
直接感知式教学方法主要包括参观法和（ ）。
下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（ ）。
下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（ ）。
某版高中语文教材《装在套子里的人》后有一道研讨与练习题，第一题是：别里科夫在生活和思想方面都有哪些‘套子’?他为什么要把自己装在‘套子’里?从语文教材的构成来看
某版高中语文教材《装在套子里的人》后有一道研讨与练习题，第一题是：别里科夫在生活和思想方面都有哪些‘套子’?他为什么要把自己装在‘套子’里?从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统?（ ）。