题目内容：
导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（ ）
A.新颖性
B.针对性
C.简洁性
D.趣味性
参考答案：
答案解析：
选择题：导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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下列音程中音数是5的是（ ）
下列音程中音数是5的是（ ）
不属于音乐课程性质主要体现的是（ ）。
不属于音乐课程性质主要体现的是（ ）。
湖北民歌《龙船调》是一首（ ）歌曲。
湖北民歌《龙船调》是一首（ ）歌曲。
音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素。
音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素。
朝鲜族音乐的普遍性的鲜明特点是旋律中常常出现四度和二度音程的接续进行独特的节奏形态，朝鲜民族音乐具有明显的（ ）拍子倾向，以此为基础，再加上强弱位置的不同安排
朝鲜族音乐的普遍性的鲜明特点是旋律中常常出现四度和二度音程的接续进行独特的节奏形态，朝鲜民族音乐具有明显的（ ）拍子倾向，以此为基础，再加上强弱位置的不同安排。音乐节奏变得更加富于变化。