题目内容：
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
参考答案：
答案解析：
选择题：有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝
某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么。寝室中最少可能是几个
Word的“文件”菜单底部显示的文件是（）
Word的“文件”菜单底部显示的文件是（）
严格地说，偷窃只能针对（ ）的幼儿而言。
严格地说，偷窃只能针对（ ）的幼儿而言。
（ ）不属于自我意识的成分。
（ ）不属于自我意识的成分。
（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。
（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。