班级管理的主要模式有( )、平行管理、( )和目标管理。

班级管理的主要模式有( )、平行管理、( )和目标管理。

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美国心理学家柯尔伯格通过大量研究,将儿童道德判断分为( )、习俗和( )三个水平。

美国心理学家柯尔伯格通过大量研究,将儿童道德判断分为( )、习俗和( )三个水平。

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广义的德育包括( )、( )和( )三部分。

广义的德育包括( )、( )和( )三部分。

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( )是教师备课的指导文件。

( )是教师备课的指导文件。

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我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论,三个阶段分别是( )、原型操作、原型内化。

我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论,三个阶段分别是( )、原型操作、原型内化。

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