如幼儿把香蕉和苹果归为二类,口琴与皮球归为另—类,由此形成的概念是(  )

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动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和(  )

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提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的(  )

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道德意志的品质不包括( )

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根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的____________

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