题目内容：
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是（ ）。
A指导自我教育法
B情感陶冶法
C实际锻炼法
D榜样示范法
答案解析：
单选题：教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是（ ）。A指导自我教育法B情感陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ）。A家庭教养方式B道德认知C社会风气D同伴群体
影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ）。A家庭教养方式B道德认知C社会风气D同伴群体
（ ）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括四阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A班杜拉B柯尔伯格C加涅D皮亚杰
（ ）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括四阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A班杜拉B柯尔伯格C加涅D皮亚杰
__________是学生产生品德行为的内部动力。
__________是学生产生品德行为的内部动力。
教育者运用模范、典型人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是（ ）。A说服教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法
教育者运用模范、典型人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是（ ）。A说服教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法
衡量人们品德的重要标志是（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
衡量人们品德的重要标志是（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为