单选题：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ）。A家庭教养方式B道德认知C社会风气D同伴群体

（ ）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括四阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A班杜拉B柯尔伯格C加涅D皮亚杰

__________是学生产生品德行为的内部动力。

教育者运用模范、典型人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是（ ）。A说服教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法

衡量人们品德的重要标志是（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

道德情感从表现形式上来看，主要包括（ ）。A直觉的道德情感B想象的道德情感C动作的道德情感D伦理的道德情感