通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。

通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。

查看答案

有人在场或多人一起学习或工作,既可以提高个人活动的效率,出现增质或增量,也可以降低个人活动的效率,出现减质或减量。( )

有人在场或多人一起学习或工作,既可以提高个人活动的效率,出现增质或增量,也可以降低个人活动的效率,出现减质或减量。( )

查看答案

认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和( )。

认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和( )。

查看答案

在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指( )。

在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指( )。

查看答案

理财产品宣传销售文本,不得(  )。

理财产品宣传销售文本,不得(  )。

查看答案