选择题:依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。”行为主义分类法可将教学

  • 题目分类:特岗教师
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。”行为主义分类法可将教学方法分为()p302

A.提示方法

B.呈现方法

C.实践方法

D.发现方法

E.强化方法

参考答案:

对后进生的教育,错误的做法是( )。

对后进生的教育,错误的做法是( )。A.思想教育是主要的,其次是学习帮助B.导之以行,持之以恒C.尊重与热爱、教育与严格要求相结合D.学校教育与家庭教育相结合

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班级目标设计的主要依据是()。

班级目标设计的主要依据是()。A.学校的培养目标B.班集体的民主领导方式C.班级群体的现实发展水平D.国家的教育方针E.学生的个性特征

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教师给学生上课时,问学生:“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的( )思维。

教师给学生上课时,问学生:“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的( )思维。A.集中B.辐合C.求同D.求异

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学校开展心理健康教育的根本目的在于( )。

学校开展心理健康教育的根本目的在于( )。A.矫正少数学生存在的缺陷B.为全体学生的健康发展提供服务C.预防可能出现的问题D.对少数学生存在的问题进行早期干预

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人格中的气质可塑性强,性格稳定性强。

人格中的气质可塑性强,性格稳定性强。此题为判断题(对,错)。

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