题目内容：
青少年的身高体重有两个生长高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后， 情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（ ）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
参考答案：
答案解析：
选择题：青少年的身高体重有两个生长高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后， 情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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教师的专业性就是指精通所教学科。 （ ）
教师的专业性就是指精通所教学科。 （ ）
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
教学的根本目的是（ ）。
教学的根本目的是（ ）。