选择题:根据埃里克森的幼儿社会性发展理论,他将人的心理发展分为八个阶段,(  )岁是信任对怀疑阶段,该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感,否则幼儿会产生不安和怀疑,甚

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

根据埃里克森的幼儿社会性发展理论,他将人的心理发展分为八个阶段,(  )岁是信任对怀疑阶段,该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感,否则幼儿会产生不安和怀疑,甚至影响到其成年期的发展。

A.0—1.5

B.1.5—3

C.3—6、7

D.6—12

参考答案:
答案解析:

在教育过程中,教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行,要“循序渐进”不要“揠苗助长”,这是由儿童身心发展的(  )决定的。

在教育过程中,教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行,要“循序渐进”不要“揠苗助长”,这是由儿童身心发展的(  )决定的。

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教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据,这集中体现了教育目的的(  )。

教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据,这集中体现了教育目的的(  )。

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即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境影响和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的(  )

即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境影响和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的(  )规律。

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儿童身心发展的稳定性是相对的,在不同的社会条件或教育条件下,同一年龄阶段的儿童,其身心发展的水平可能不一样,这主要是由于儿童身心发展具有(  )的规律。

儿童身心发展的稳定性是相对的,在不同的社会条件或教育条件下,同一年龄阶段的儿童,其身心发展的水平可能不一样,这主要是由于儿童身心发展具有(  )的规律。

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教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。

教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。

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