个体社会化的起点是()。

个体社会化的起点是()。 A.

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下列属于文化基础学科知识的是()。

下列属于文化基础学科知识的是()。 A.

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幼儿学习、认识几何图形,可帮助幼儿逐步形成()。

幼儿学习、认识几何图形,可帮助幼儿逐步形成()。 A.

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很多数学活动都有一定的操作要求,需要儿童按照一定的规则进行操作,这说明数学教育可培养幼儿的()。

很多数学活动都有一定的操作要求,需要儿童按照一定的规则进行操作,这说明数学教育可培养幼儿的()。

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有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。

有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。

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