在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

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波斯纳提出了一个教师成长公式:( )+( ) =成长。

波斯纳提出了一个教师成长公式:( )+( ) =成长。

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直观教学的形式主要有( ) 、模象直观和( ) 。

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道德品质的基础是(  )。

道德品质的基础是(  )。

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有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是(  )。

有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是(  )。

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