题目内容：
班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）
参考答案：
答案解析：
选择题：班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理。按照弗洛伊德的人格理论，此人的性格为（ ）
如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理。按照弗洛伊德的人格理论，此人的性格为（ ）
2016年9月，我国发布的《中国学生发展核心素养》的三大领域包括：文化基础、社会参与和（ ）
2016年9月，我国发布的《中国学生发展核心素养》的三大领域包括：文化基础、社会参与和（ ）
（ ）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。(易混)
（ ）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。(易混)
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）(常考)
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）(常考)
1903年清政府颁发《奏定学堂章程》，该学制体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育
1903年清政府颁发《奏定学堂章程》，该学制体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育制度的开始，又称为（ ）