某学校开展就“家乡河道水质现状的调查研究”活动。在活动之前,学生在教师指导下查询资料和设计问卷。在实地考察时,学生发放问卷,进行个别采访。活动结束后,学生认真撰

某学校开展就“家乡河道水质现状的调查研究”活动。在活动之前,学生在教师指导下查询资料和设计问卷。在实地考察时,学生发放问卷,进行个别采访。活动结束后,学生认真撰写调研报告,分析河道水质的现状,被污染的

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韦老师在进行《桂林山水》课教学时,针对大部分学生没在去过桂林的情况,改变过去口头语音描述的授课方式,课前在网上收集和整理“桂林山水”相关的图片、视频和音乐。课堂上,韦老师围绕“桂林山水”讲这些信息进行

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培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的(  )。

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学习理论是教学设计的理论之一(  )。

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某教师进行诗歌教学,其教学目标设计为:借助课文插图,想想诗歌所描述的情景,其中“借助课文插图”是教学目标的

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