选择题:赏析《将进酒》“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”,教师让学生积累同样运用借代手法的诗句,下列不适合的是()。

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题目内容:

赏析《将进酒》“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”,教师让学生积累同样运用借代手法的诗句,下列不适合的是()。

A.朝回日日典春衣,每日江头尽醉归 (杜市《曲江二首》)

B.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜 (吴伟业《圆圆曲》)

C.南国烽烟正十年,此头须向国门悬 (岗毅《梅岭三章》)

D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声 (《白居易《琵琶行》)

参考答案:
答案解析:

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阅读某教师关于写作教学的论文片段,按照要求答题。写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等,以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体办法、方略、步骤、措施等,以培养基木的操作

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阅读某教师教学反思片段,按照要求答题。教学《窦娥冤》之后,我深刻体会到学生回答问题不会总是符合教师的课前期待,教师要学会及时应对和调整,通过恰当的评价语言引导学生拓展思维的广度和深度。比如,当我安排学

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阅读某教师教学反思片段,按照要求答题。 教学泰戈尔《金色花》时,有学生突然提出:孩子不见了,母亲却安然地散步、读书、吃午饭、做祷告、伺候牲口,是否不正常?我本来应该及时回应学生的观点,但当时反应不够快

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