题目内容：
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（ ）。
A.教学过程的规划
B.教学内容的设计
C.教学方法的实施
D.教学方法的选择
参考答案：
答案解析：
选择题：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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以下是“说说校园里的春天”这个口语交际话题的教学构想，阅读并回答问题。 教师将学生分成几个小组，去不同的观察点，并分别给他们提出不同的观察要求：一组观察小池
以下是“说说校园里的春天”这个口语交际话题的教学构想，阅读并回答问题。 教师将学生分成几个小组，去不同的观察点，并分别给他们提出不同的观察要求：一组观察小池里的水，一组观察花园里的花草，一组观察院
我国的宪法既确定了公民享有的基本权利，又规定了公民应尽的义务。我国公民的最高法律义务是()。
我国的宪法既确定了公民享有的基本权利，又规定了公民应尽的义务。我国公民的最高法律义务是()。
转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供更丰富的食品，但也有一些人对此表示反对，认为这改变了大自然本身的法则。从中可见（ ）。
转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供更丰富的食品，但也有一些人对此表示反对，认为这改变了大自然本身的法则。从中可见（ ）。
加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述（ ）。 ①运用了科学的系统化
加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述（ ）。 ①运用了科学的系统化方法 ②把握了矛盾主次方面的辩证的统一
学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识．据此．我们可以优选（ ）来帮助学生学习“电离平衡”。
学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识．据此．我们可以优选（ ）来帮助学生学习“电离平衡”。