题目内容：
在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（ ）原则。
A统一要求与从实际出发相结合
B对学生严格要求与尊重信任相结合
C正面教育与纪律约束相结合
D发扬积极因素与克服消极因素相结合
答案解析：
单选题：在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（ ）原则。A统一要求与从实际出发相结合B对学生严格要求与尊重信任相结合C正面教育与纪律约
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
联系实际说明怎样在德育实践中贯彻落实尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
联系实际说明怎样在德育实践中贯彻落实尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。A正确B错误
德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。A正确B错误
根据皮亚杰的道德发展阶段论，（ ）的儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的。A自我中心阶段B权威阶段C可逆性阶段D公正阶段
根据皮亚杰的道德发展阶段论，（ ）的儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的。A自我中心阶段B权威阶段C可逆性阶段D公正阶段
通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（ ）。A直觉的道德情感B想象的道德情感C伦理的道德情感D认知性道德情感
通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（ ）。A直觉的道德情感B想象的道德情感C伦理的道德情感D认知性道德情感
选择德育内容的依据是什么？
选择德育内容的依据是什么？