教育哲学的研究对象是()。

教育哲学的研究对象是()。这是一个关于思想 哲学 教育哲学的相关问题,下面我们来看

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教育哲学的方法是()。

教育哲学的方法是()。这是一个关于经验 哲学 教育哲学的相关问题,下面我们来看

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认识教育的本质就是要改造教育的本质,形成教育的本质。我们提出教育是主体间指导学习,就是要在教育实践中真正完全把学生当成是

认识教育的本质就是要改造教育的本质,形成教育的本质。我们提出教育是主体间指导学习,就是要在教育实践中真正完全把学生当成是()。这是一个关于客体 主体 教育哲学的相关问题,下面我们来看

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教育规律是()的统一。

教育规律是()的统一。这是一个关于客观性 刚性 教育哲学的相关问题,下面我们来看

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()认为,“关于价值,我们不能说它们实际上存在着或不存在,而只能说它们是有意义的,还是无意义的。”

()认为,“关于价值,我们不能说它们实际上存在着或不存在,而只能说它们是有意义的,还是无意义的。”这是一个关于意义 文德 教育哲学的相关问题,下面我们来看

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