把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育和思想家是( )。

把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育和思想家是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是( )。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是( )。A.以知为开端.知情意行依次进行B.以情为开端,情知意行依次进行C.以行为开端,行知情意依次进行D.视具体情况,可以有多种开端和顺序

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试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育特点?

试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育特点?

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“一鼓作气,再而衰,三而竭”中“再”字意为( )。

“一鼓作气,再而衰,三而竭”中“再”字意为( )。A.两次B.重复C.又D.或

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“桃李不言,下自成蹊”所体现的教育方法是( )。

“桃李不言,下自成蹊”所体现的教育方法是( )。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法

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