单选题:评价过程中可以使得学生之间学会交流沟通,学会欣赏他人,宽容他人,做到相互取长补短,共同进步的评价方式是( )。A自我评价B相互评价C档案袋评价D教师评价 题目分类:中学教师资格证试题 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 评价过程中可以使得学生之间学会交流沟通,学会欣赏他人,宽容他人,做到相互取长补短,共同进步的评价方式是( )。A自我评价B相互评价C档案袋评价D教师评价 答案解析:
以下哪项不属于常用美术教学方法的常见类型( )。A师生互动型B教师辅导型C教师讲授型D学生自主型 以下哪项不属于常用美术教学方法的常见类型( )。A师生互动型B教师辅导型C教师讲授型D学生自主型 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
( )是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。A教学模式B教学策略C教学手段D教学方法 ( )是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。A教学模式B教学策略C教学手段D教学方法 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
( )是教学的重要环节,也是首要的教学工作准备。A分析教材B了解学生C拟定教学计划D课前反思 ( )是教学的重要环节,也是首要的教学工作准备。A分析教材B了解学生C拟定教学计划D课前反思 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是( )。A联系生活实际,拉近学生与生活之间的联系,利用生活展现创设情景B创设情境是以形象为主体,引发学生一定的态度体验 以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是( )。A联系生活实际,拉近学生与生活之间的联系,利用生活展现创设情景B创设情境是以形象为主体,引发学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材C尝试多种策略结合的方式,如实物演示,音乐渲染等D利用表演 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案