下列不属于古代埃及雕塑程式的是( )。

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针对美术当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是( )。

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课程标准是教材教学和评价的( )。

课程标准是教材教学和评价的( )。

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量性评价主要采用( )的分析方法。

量性评价主要采用( )的分析方法。

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