针对美术当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是( )。

针对美术当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是( )。

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课程标准是教材教学和评价的( )。

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量性评价主要采用( )的分析方法。

量性评价主要采用( )的分析方法。

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周老师上课前老师提问:“上次我们学习了版画,大家还记得版画分为哪几种么?分别是什么?”,这种导入方式是( )。

周老师上课前老师提问:“上次我们学习了版画,大家还记得版画分为哪几种么?分别是什么?”,这种导入方式是( )。

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新课程倡导的学习方式有自主学习、( )、探究学习。

新课程倡导的学习方式有自主学习、( )、探究学习。

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