小学生心理辅导的主要对象是( )

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( )是上课的必要补充,是适应学生个别差异,贯彻因材施教的重要措施。

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下列哪一项不属于小学生的记忆品质( )

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“月明星稀”现象属于()

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教育目的包括三个层次,居于第三层次的是()

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