单选题:某教师在写作课上,要求学生就刚学过的《林黛玉进贾府》人物描写进行仿写,请问她的做法是哪种作文训练方式?( )。A命题作文训练B单项作文训练C话题作文训练D材料作

题目内容:

某教师在写作课上,要求学生就刚学过的《林黛玉进贾府》人物描写进行仿写,请问她的做法是哪种作文训练方式?( )。

A命题作文训练

B单项作文训练

C话题作文训练

D材料作文训练

答案解析:

材料全屏阅读材料,完成下列各题《师说》原文古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也

材料全屏阅读材料,完成下列各题《师说》原文古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其

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作业布置的目的在于培养学生掌握知识与解决问题的能力,以下关于作业布置的说法错误的是( )。A作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标B针对教材和学生实际,教师要

作业布置的目的在于培养学生掌握知识与解决问题的能力,以下关于作业布置的说法错误的是( )。A作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标B针对教材和学生实际,教师要精心选择作业题C作业布置无需考虑学生的兴趣D学生的水平存在一定的差异性,这就要求

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以下对上课导入方法理解错误的一项是( )。A今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识,运用了“明确目标”的方法B请同学们上课前,先仔细阅读课文第三段,运用了“激活

以下对上课导入方法理解错误的一项是( )。A今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识,运用了“明确目标”的方法B请同学们上课前,先仔细阅读课文第三段,运用了“激活生活经验”的方法C在学习课文之前,我们先来看一段有关录像,运用了“创设情境”的方

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依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

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以下哪项作为《诗经·氓》的教学重点最恰当?( )。A在熟读成诵的基础上,培养学生的形象思维能力B理解诗歌的内容和写作特点,并体会它的表达效果C《诗经》的基本知识

以下哪项作为《诗经·氓》的教学重点最恰当?( )。A在熟读成诵的基础上,培养学生的形象思维能力B理解诗歌的内容和写作特点,并体会它的表达效果C《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位D正确认识古代劳动妇女在婚姻中被遗弃、被辜负的悲惨遭遇

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