单选题:以下对上课导入方法理解错误的一项是( )。A今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识,运用了“明确目标”的方法B请同学们上课前,先仔细阅读课文第三段,运用了“激活

题目内容:

以下对上课导入方法理解错误的一项是( )。

A今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识,运用了“明确目标”的方法

B请同学们上课前,先仔细阅读课文第三段,运用了“激活生活经验”的方法

C在学习课文之前,我们先来看一段有关录像,运用了“创设情境”的方法

D在上课前,我们先将上一节课的内容,简单复习一下,运用了“复习旧知”的方法

答案解析:

依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

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以下哪项作为《诗经·氓》的教学重点最恰当?( )。A在熟读成诵的基础上,培养学生的形象思维能力B理解诗歌的内容和写作特点,并体会它的表达效果C《诗经》的基本知识

以下哪项作为《诗经·氓》的教学重点最恰当?( )。A在熟读成诵的基础上,培养学生的形象思维能力B理解诗歌的内容和写作特点,并体会它的表达效果C《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位D正确认识古代劳动妇女在婚姻中被遗弃、被辜负的悲惨遭遇

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在PowerPoint中,( )主要用于幻灯片内容的编辑。A大纲视图B幻灯片视图C幻灯片浏览视图D幻灯片放映视图

在PowerPoint中,( )主要用于幻灯片内容的编辑。A大纲视图B幻灯片视图C幻灯片浏览视图D幻灯片放映视图

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教育法律规范与教育法规是整体与个别的关系。( )A正确B错误

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永恒主义课程理论的主要代表人物是( )。A赫钦斯B布拉梅尔德C杜威D克伯屈

永恒主义课程理论的主要代表人物是( )。A赫钦斯B布拉梅尔德C杜威D克伯屈

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