选择题：李女士向社会工作者诉苦：“我丈夫从不管家里的事。我每次跟他说家里的事，他就跟我发脾气。孩子的事他也不管，还常常找借口不回家。我一心为了这个家、为了孩子，却还经常

题目分类：社会工作者
题目类型：选择题
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题目内容：

李女士向社会工作者诉苦：“我丈夫从不管家里的事。我每次跟他说家里的事，他就跟我发脾气。孩子的事他也不管，还常常找借口不回家。我一心为了这个家、为了孩子，却还经常受气。要不是为了孩子，我们早就离婚了。可是，近来连孩子也嫌我烦，对我不理不睬的，真是烦死了。”社会工作者：“丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解，这让您很伤心，很烦恼。”

上述对话中，社会工作者运用的技巧是()。

A.对质

B.澄清

C.同理

D.重构

参考答案：

社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择，我没办法开展小组工作了。”督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对

社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择，我没办法开展小组工作了。”督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。”督导：“你觉得学校领导这么做

分类：社会工作者题型：选择题

科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论，其中三个水平是指( )

科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论，其中三个水平是指( )

分类：社会工作者题型：选择题

社会服务者不得向第三方透露服务对象的任何信息，体现了社会工作价值观的( )原则。

社会服务者不得向第三方透露服务对象的任何信息，体现了社会工作价值观的( )原则。

分类：社会工作者题型：选择题

社会工作者在制订某小组工作计划时，具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重，又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的（）原则。

社会工作者在制订某小组工作计划时，具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重，又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的（）原则。

分类：社会工作者题型：选择题

下列研究中，属于定量研究适用范围的是（　　）。

下列研究中，属于定量研究适用范围的是（　　）。

分类：社会工作者题型：选择题