()成了18世纪的汇聚点和中心,构成了启蒙运动的基本精神,它表达了该世纪所取得的一切成就。

()成了18世纪的汇聚点和中心,构成了启蒙运动的基本精神,它表达了该世纪所取得的一切成就。A.平等B.自由C.理性D.民主

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加尔文在日内瓦建立了政教合一的(),为近代西方民主共和制度的建立提供了实践经验。

加尔文在日内瓦建立了政教合一的(),为近代西方民主共和制度的建立提供了实践经验。A.元首国B.共和国C.民主国D.教会国

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柏拉图在《法律篇》中(),比《理想国》更具体而真实地反映了希腊城邦的政治现实,包含着对政治法律问题更成熟的思考。

柏拉图在《法律篇》中(),比《理想国》更具体而真实地反映了希腊城邦的政治现实,包含着对政治法律问题更成熟的思考。A.“第一等好的国家”B.“第二等好的国家&rdquo

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凯洛夫的《教育学》的理论是以观念心理学为基础的。

凯洛夫的《教育学》的理论是以观念心理学为基础的。

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后期人文主义教育中,法国的拉谟斯强调实用性,认为学习知识的目的是为了用于实践,各种知识的教学都应与现实生活相联系。

后期人文主义教育中,法国的拉谟斯强调实用性,认为学习知识的目的是为了用于实践,各种知识的教学都应与现实生活相联系。

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