被公认为第一本现代教育学著作的是( )。

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德育过程的基本矛盾 是_。

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“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。

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教育学的研究对象是( )。

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道德教育中的认知模式认为,人的道德 按照一定的阶段和顺序从低到高不断地发展。

道德教育中的认知模式认为,人的道德 按照一定的阶段和顺序从低到高不断地发展。

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