题目内容：
强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（ ）
A.有意义接受学习论
B.认知--结构学习论
C.完形--顿悟说
D.建构主义学习理论
参考答案：
选择题：强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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正确的健康概念应指（）。
正确的健康概念应指（）。
影响亲子关系的因素有（ ）。
影响亲子关系的因素有（ ）。
幼小衔接教育的实质问题是（ ）。
幼小衔接教育的实质问题是（ ）。
在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（ ）。
在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（ ）。
下面关于教育法规体系结构的说法，错误的是（ ）。
下面关于教育法规体系结构的说法，错误的是（ ）。