题目内容：
班级管理者让班级成员依据教育目标的要求以及自己和组织自身的特点，独立自主地管理班级活动的管理方式是（ ）。
A目标管理方法
B情感沟通方法
C民主管理方法
D自主管理方法
答案解析：
单选题：班级管理者让班级成员依据教育目标的要求以及自己和组织自身的特点，独立自主地管理班级活动的管理方式是（ ）。A目标管理方法B情感沟通方法C民主管理方法D自主管理方
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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班主任的基本角色是（ ）。A沟通者B指导者C管理D授业者
班主任的基本角色是（ ）。A沟通者B指导者C管理D授业者
材料全屏某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任。班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”。于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了
材料全屏某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任。班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”。于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。41【简答题】请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
德育过程的结构由教育者、受教育者、德育内容和__________四个要素构成。
德育过程的结构由教育者、受教育者、德育内容和__________四个要素构成。
集体教育和个体教育相结合的德育原则是（ ）的成功教育经验。A马卡连柯B加里宁C乌申斯基D赞科夫
集体教育和个体教育相结合的德育原则是（ ）的成功教育经验。A马卡连柯B加里宁C乌申斯基D赞科夫
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。A说服教育法B情感陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。A说服教育法B情感陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法