题目内容：
下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。
A.普及性
B.基础性
C.发展性
D.精英性
参考答案：
选择题：下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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教育学作为一门课程，在大学里讲授始于( )。
教育学作为一门课程，在大学里讲授始于( )。
“最近发展区”理论的提出者是( )。
“最近发展区”理论的提出者是( )。
决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。
决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。
在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。
在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。
“加拿大一枝黄花”原产北美．最早于l935年作为观赏植物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达，易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子
“加拿大一枝黄花”原产北美．最早于l935年作为观赏植物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达，易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生