题目内容：
影响课众教学成败的重要因素（）。
A教学反思
B教学过程
C教学评价
D课堂组织管理
答案解析：
单选题：影响课众教学成败的重要因素（）。A教学反思B教学过程C教学评价D课堂组织管理
- 题目分类：中学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容（）。A柯达伊教学法B达尔克罗兹教学法C奥尔夫教学法D铃木教学法
首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容（）。A柯达伊教学法B达尔克罗兹教学法C奥尔夫教学法D铃木教学法
针对教学重点设计具体的教学策略与过程。（15分）
针对教学重点设计具体的教学策略与过程。（15分）
材料全屏依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。（35分）教学对象：选修“歌唱”模块的学生教学内容：《五指山歌》6
材料全屏依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。（35分）教学对象：选修“歌唱”模块的学生教学内容：《五指山歌》6【简答题】设定教学目标。（10分）
基础教育课程改革是全面推进（）的核心举措。A美育教育B素质教育C音乐教育D艺术教育
基础教育课程改革是全面推进（）的核心举措。A美育教育B素质教育C音乐教育D艺术教育
音乐课上，老师要求学生一小组为单位，分组用手中的乐器模仿电闪雷鸣，风雨交加的场景，并鼓励学生自己创造节奏型。上述教学过程体现了（）。A以音乐审美为核心，培养兴趣
音乐课上，老师要求学生一小组为单位，分组用手中的乐器模仿电闪雷鸣，风雨交加的场景，并鼓励学生自己创造节奏型。上述教学过程体现了（）。A以音乐审美为核心，培养兴趣爱好B面向全体学生，注重个性发展C重视音乐实践，增强创造意识D弘扬民族音乐，理解