有一例教学片段,教学内容是欣赏巴赫的《小步舞陆》并教授3/4拍的节奏特点,教师在上课时没有按照讲述一欣赏或欣赏一讲述类似这样的常规教学程序安排,而是上课时以《小

有一例教学片段,教学内容是欣赏巴赫的《小步舞陆》并教授3/4拍的节奏特点,教师在上课时没有按照讲述一欣赏或欣赏一讲述类似这样的常规教学程序安排,而是上课时以《小步舞曲》为背景音乐,然后让学生在教室里自

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张老师在音乐课堂上会有计划的提问3—5个同学,来考察他们对音乐的理解程度,还会请1—2名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于( )。

张老师在音乐课堂上会有计划的提问3—5个同学,来考察他们对音乐的理解程度,还会请1—2名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于( )。

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调式音级以主音为中心,主音上方纯四度的音,叫作()。

调式音级以主音为中心,主音上方纯四度的音,叫作()。

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()是元代利用只曲和套曲的形式创作的一种艺术歌曲。

()是元代利用只曲和套曲的形式创作的一种艺术歌曲。

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下谱例中的作品是(  )根据美国歌曲《旅愁》的曲调填词而成。

下谱例中的作品是(  )根据美国歌曲《旅愁》的曲调填词而成。

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